¡FELICES VACACIONES!

Hola profes!!

Me despido hasta el próximo curso. Ha llegado el momento de tomarnos unas vacaciones!

Disfrutad!

¡CUERPOS GEOMÉTRICOS!

Hola de nuevo!

¡Ya casi en la recta final de este año escolar!

Quiero compartir con ustedes una actividad que me ayudó mucho en clase, se trata de la construcción de cuerpos geométricos a partir de la superficie dibujada en papel.

El objetivo es simple, construyendo la figura a los alumnos se les hace más fácil recordar los nombres y las expresiones que les permite calcular la superficie y el volumen del cuerpo geométrico.

Esta actividad la apliqué en primero de la ESO, aunque se puede utilizar en educación primaria sin ninguna dificultad.

Recomiendo una página web: http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf de donde los alumnos pueden "imprimir, recortar, unir y pegar" para formar el cuerpo geométrico.

Les dejo algunas fotos del trabajo realizado por mis alumnos.

Ordena las ideas!!

Hola profes!

Aquí les dejo otra actividad para hacer más amenas las clases de mates.

Metodología:

• Entrega los pasos de la resolución de la ecuación a distintos grupos de alumnos.
• Deben comparar su parte del desarrollo con el de los demás.
• Intentar ordenar la secuencia de la resolución.
• Justificar en el espacio correspondiente los procedimientos que justifiquen el orden en que han colocado los pasos.

Se puede aplicar a cualquier ejercicio o problema de diferentes temas, en otras asignaturas y en diferentes niveles.

Cualquier duda podéis mandarme un mail.

Aquí les dejo el link del que utilicé para que os hagáis una idea y crear los vuestros:

http://www.mediafire.com/file/vnmgmmh2jme/ecuacion fraccionaria - puzzle1.pdf

Saludos!

"El Embajador"

Muchas veces es difícil hacer que los alumnos se motiven, lo sé. Quiero empezar este blog compartiendo una actividad que se me ocurrió buscando integrar una serie de elementos en una clase de matemáticas para 2do. de la ESO. En mis clases, cuando el tiempo lo permite, busco que los alumnos trabajen en equipo y que sean ellos mismos los que consigan alcanzar los conocimientos, además me gusta fomentar la competitividad, siempre desde un enfoque positivo y claro, que los alumnos escapen de la típica clase magistral.

La actividad en un primer momento estaba pensada para desarrollar el tema de Proporcionalidad, pero se puede ajustar perfectamente a cualquier unidad didáctica del temario. Aunque, como ya mencioné, estaba pensado para un grupo en particular, se puede aplicar a cualquier curso de la ESO.

A modo de resumen la actividad consiste en dividir la clase en 2 o 3 grupos, plantear una serie de problemas en folios, cada grupo tendrá un embajador, que será el único que pueda estar levantado por el aula supervisando, tanto el trabajo de su propio grupo, como el de los demás. El sistema de la actividad permite tanto ganar puntos como perderlos.

También les anexo una posible herramienta para puntuar a los alumnos en caso que se quiera utilizar la actividad de manera evaluativa, en vez de formativa.

Recomendaciones:
 Fotocopia las instrucciones, entrégaselas a los alumnos y discútelas con ellos.
 Es importante que el docente siempre tenga consigo una copia de los problemas resueltos (con las respuestas).
 No utilices más de 3 sesiones para desarrollar la actividad, podría aburrirles la rutina.

Es probable que en la red existan técnicas parecidas a la que comparto con ustedes hoy, por eso comparto mi versión para que también la hagan suya y la modifiquen en caso de ser necesario. Estoy trabajando para pasarla a google docs, para facilitar la modificación, así cada quien la podrá ajustar a su centro.

Material disponible en: http://www.mediafire.com/file/fmkoijidqmk/Embajador.pdf